5 Caractéristiques d’une Bonne Limite

par Dr. Jane Bluestein Clarté Les limites* sont detinies, precises et communiquées clairement. Elles fonctionnent le mieux lorsque vous captez l’attention des élèves, lorsqu’ils comprennent ce que vous leur demandez, lorsque le résultat positif de leur coopération est clair et lorsque des exigences, des conditions ou des facteurs de temps précis sont bien indiqués. Par…

TDAH

Troubles et états dont les symptômes «ressemblent» à un diagnostic de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité par Dr. Jane Bluestein • Élèves tactiles ou avec des tendances kinesthésiquies prononcées • Grande intelligence physique-kinesthésique, spatiale, et musicale • Dominance auditive • Habiletés limitées en communication (a besoin de temps pour traiter, récupérer et articuler l’information) • Dysfonction d’intégration sensorielle • Dépression…